25 de octubre de 2018 Por: Maureen Perkins, analista de salud pública en la Administración de Recursos y Servicios de Salud y miembro del consejo de educación de StopBullying.gov
26 de mar. de 2018 Por: Deborah Boyer, MS, University of Delaware, Centro para Estudios de Discapacidades; John Sadowski, M.Ed., Departamento de Educación de Delaware; Kathryn Tullis, Ph.D., División de Salud Pública de Delaware; Maureen Perkins, analista de salud pública de la Administración de Recursos y Servicios de Salud y miembro de la junta editorial de StopBullying.gov, y Patricia Burke, BS, División de Salud Pública de Delaware
Los alumnos con discapacidades conductuales, emocionales o de desarrollo tienen mayor riesgo de sufrir acoso. De hecho, conforme a un estudio publicado en la Acade
07 de feb. de 2018 Por: Carlos Dunlap, jugador de la NFL con los Cicinnati Bengals; y Maureen Perkins, analista de salud pública de la Administración de Recursos y Servicios de Salud y miembro de la junta editorial de StopBullying.gov
31 de octubre de 2017 Por: Maureen Perkins, analista de salud pública en la Administración de Recursos y Servicios de Salud y miembro del consejo de educación de StopBullying.gov
El sitio rediseñado de StopBullying.gov le facilita entender qué es el ciberacoso y cuáles son los espacios de vulnerabilidad en redes, así como las mejores estrategias para responder cuando
04 de octubre de 2017 Por: Maureen Perkins, analista de salud pública en la Administración de Recursos y Servicios de Salud y miembro del consejo de educación de StopBullying.gov
Después de revisar exhaustivamente los estudios sobre el tema, la Administración de Recursos y Servicios de Salud (HRSA) elaboró un recurso llamado Assessing Prevention and Implementing Change (Evaluar la prevención e
12 de jul. de 2017 Por: Tatiana Falcone, M.D., FAPA, psiquiatra de niños y adolescentes del Centro de Epilepsia de Cleveland Clinic, y Maureen Perkins, analista de salud pública de la Administración de Recursos y Servicios de Salud y miembro de la junta editorial de StopBullying.gov
Sabemos que en niños esencialmente sanos, el acoso puede afectar sus aptitudes sociales y amistades, su autoestima, y puede aumentar la incidencia de ansiedad y depresión.
19 de dic. de 2016 Por: Maureen Perkins, analista de salud pública en la Administración de Recursos y Servicios de Salud y miembro del consejo de educación de StopBullying.gov
17 de octubre de 2016 Por: Julie Hertzog, directora del National Bullying Prevention Center de PACER, y Maureen Perkins, analista de salud pública de la Administración de Recursos y Servicios de Salud y miembro de la junta editorial de StopBullying.gov
05 de jul. de 2016 Por: Emily P., alumna del último año de secundaria, Bayfield, Colorado y Maureen Perkins, analista de salud pública de la Administración de Recursos y Servicios de Salud y miembro de la junta editorial de StopBullying.gov
25 de mayo de 2016 Por: Elizabeth Edgerton, MD, MPH, Administración de Recursos y Servicios de Salud, y Maureen Perkins, analista de Salud Pública de la Administración de Recursos y Servicios de Salud e integrante de la junta editorial de StopBullying.gov